Baby Bag

მშობლების საყურადღებოდ!!! - ჩაინიშნეთ ტელეგაკვეთილების ცხრილი

მშობლების საყურადღებოდ!!! - ჩაინიშნეთ ტელეგაკვეთილების ცხრილი

ორშაბათიდან, 30 მარტიდან, საზოგადოებრივი მაუწყებლის “პირველი არხი - განათლება” (ყოფილი მეორე არხი) ეთერით მოსწავლეებითვის „ტელესკოლა“ იწყება.

ტელეგაკვეთილები ყველა მოსწავლეს, განურჩევლად იმისა, აქვს თუ არა წვდომა ინტერნეტთან, საშუალებას მისცემს, საინტერესო გაკვეთილები ყველა საგანში ნახოს.

„ტელესკოლის“ ფორმატს მორგებულ გაკვეთილებს გამოცდილი პედაგოგები ჩაატარებენ.

გაკვეთილების თხრობისას გათვალისწინებულია სპეციალური პედაგოგებისა და ფსიქოლოგების რეკომენდაციები სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეებისთვის.

აღსანიშნავია ისიც, რომ ყველა გაკვეთილის თარგმნას ჟესტური ენის თარჯიმანი უზრუნველყოფს.

არსებულ ცხრილს ეტაპობრივად ეთნიკური უმცირესობებისთვის გათვალისწინებული ქართულის, როგორც მეორე ენის, ასევე, აზერბაიჯანულისა და სომხური ენების ტელეგაკვეთილები დაემატება. სამინისტრო და პირველი არხი მუშაობენ აზერბაიჯანულ და სომხურ ენებზე სხვა საგნების ტელეფორმატის შესაქმნელად.

„ტელეკსოლის“ დაწყებამდე, მოსწავლეებს უკვე აქვთ შესაძლებლობა „ტელესკოლის“ გაკვეთილების ცხრილს გაეცნონ:

არ დაგავიწყდეთ !!!

Momsedu.ge-მ თქვენთვის, ქალებისთვის შექმნა ახალი სივრცე, სადაც ყველაზე მცოდნე დედები იყრიან თავს. ჯგუფის დასახელებაც სწორედ ასეა - „მცოდნე დედების ჯგუფი“, რომლის საშუალებით დედები ერთმანეთს საკუთარ გამოცდილებას გაუზიარებენ. (ჯგუფში გასაწევრიანებლად ნახეთ ბმული - „მცოდნე დედების ჯგუფი“)

ორშაბათი

I-II კლასი

09:00 -09:15 მათემატიკა I კლასი

09:20 -09:35 ქართული

09:40 -09:55 სახვითი ხელოვნება

V კლასი

10:00 -10:15 ჩვენი საქართველო

10:20 -10:35 მათემატიკა

10:40 -10:55 სახვითი ხელოვნება

VII კლასი

11:00 -11:15 ქართული

11:20 -11:35 მათემატიკა

11:40 -11:55 ფიზიკის დრო

12:00 -12:15 ფიზიკის დრო

IX კლასი

12:20 -12:35 ქართული

12:40 -12:55 ქიმია

XI კლასი

13:00 -13:15 გეოგრაფია

13:20 -13:35 ქართული

13:40 -13:55 ქიმია

14:00 -14:15 ცვანციკას ონლაინ გაკვეთილები აბიტურიენტებისთვის

14:20 -15:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „მუზეუმის საიდუმლოებები“

სამშაბათი

IV კლასი

09:00 -09:15 ქართული

09:20 -09:35 მათემატიკა

09:40 -09:55 ბუნება

VI კლასი

10:00 -10:15 ჩვენი საქართველო

10:20 -10:35 ბუნება

10:40 -10:55 მათემატიკა

VIII კლასი

11:00 -11:15 ქართული

11:20 -11:35 ისტორია

11:40 -11:55 ქიმია

X კლასი

12:00 -12:15 ქართული

12:20 -12:35 ბიოლოგია

12:40 -12:55 გეოგრაფია

აბიტურიენტის დრო

13:00 -13:15 ქართული

13:20 -13:35 მათემატიკა

13:40 -13:55 ისტორია

14:00 -14:15 ცვანციკას ონლაინ გაკვეთილები აბიტურიენტებისთვის

14:20 -15:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „მუზეუმის საიდუმლოებები“

ოთხშაბათი

I-II კლასი

09:00 -09:15 მათემატიკა II კლასი

09:20 -09:35 ბუნება

09:40 -09:55 მუსიკა

V კლასი

10:00 -10:15 ქართული

10:20 -10:35 ბუნება

10:40 -10:55 მუსიკა

VII კლასი

11:00 -11:15 ისტორია

11:20 -11:35 გეოგრაფია

11:40 -11:55 ბიოლოგია

IX კლასი

12:00 -12:15 ისტორია

12:20 -12:35 გეოგრაფია

12:40 -12:55 მათემატიკა

XI კლასი

13:00 -13:15 ისტორია

13:20 -13:35 მათემატიკა

13:40 -13:55 ბიოლოგია

14:00 -14:15 ცვანციკას ონლაინ გაკვეთილები აბიტურიენტებისთვის

14:20 -15:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „მუზეუმის საიდუმლოებები“

ხუთშაბათი

III კლასი

09:00 -09:15 ქართული

09:20 -09:35 მათემატიკა

09:40 -09:55 ბუნება

VI კლასი

10:00 -10:15 ქართული

10:20 -10:35 სახვითი ხელოვნება

10:40 -10:55 მუსიკა

VIII კლასი

11:00 -11:15 მათემატიკა

11:20 -11:35 გეოგრაფია

11:40 -11:55 ბიოლოგია

X კლასი

12:00 -12:15 ისტორია

12:20 -12:35 მათემატიკა

12:40 -12:55 ქიმია

აბიტურიენტის დრო

13:00 -13:15 ქართული

13:20 -13:35 მათემატიკა

13:40 -13:55 ისტორია

14:00 -14:15 ცვანციკას ონლაინ გაკვეთილები აბიტურიენტებისთვის

14:20 -15:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „მუზეუმის საიდუმლოებები“

პარასკევი

III- IV კლასი

09:00 -09:15 მე და საზოგადოება

09:20 -09:35 სახვითი ხელოვნება

09:40 -09:55 მუსიკა

ფიზიკის დრო

10:00 -10:15 ფიზიკა

10:20 -10:35 ფიზიკა

10:40 -10:55 ფიზიკა

VII-VIII კლასი

11:00 -11:15 სამოქალაქო განათლება

11:20 -11:35 სახვითი ხელოვნება

11:40 -11:55 მუსიკა

IX კლასი

12:00 -12:15 ბიოლოგია

12:20 -12:35 სახვითი ხელოვნება

12:40 -12:55 მუსიკა

ინგლისურის დრო

13:00 -13:15 ინგლისური I დონე

13:20 -13:35 ინგლისური II დონე

13:40 -13:55 ინგლისური III დონე

ქართული ენა არაქართულენოვანი სკოლებისთვის

14:00 -14:15 ქართული I დონე

14:20 -14 :35 ქართული II დონე

14:40 -14:55 ქართული III დონე

შაბათი

11:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „სამი ქალაქის ამბავი”

12:00 ქართული ხალხური სიმღერის გაკვეთილები

12:15 ცეკვის გაკვეთილი

12:30 ჭადრაკის გაკვეთილი

12:45 მუსიკის გაკვეთილი დათო ევგენიძესთან ერთად

13:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „ლურჯი პლანეტა“

14:00 დოკუმენტური ფილმი „ქართლის ცხოვრება მარიამ ლორთქიფანიძესთან ერთად“

14:30 ისტორიულ-დოკუმენტური ფილმი „ბერძნული მითები და სარწმუნო წყაროები“

15:30 ბიოგრაფიული ფილმი „ანტუან სენტ ეგზიუპერი“

კვირა

11:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „სამი ქალაქის ამბავი”

12:00 ქართული ხალხური სიმღერის გაკვეთილები

12:15 ცეკვის გაკვეთილი

12:30 ჭადრაკის გაკვეთილი

12:45 მუსიკის გაკვეთილი დათო ევგენიძესთან ერთად

13:00 შემეცნებით-დოკუმენტური ფილმი „ლურჯი პლანეტა“

14:00 დოკუმენტური ფილმი „ქართლის ცხოვრება მარიამ ლორთქიფანიძესთან ერთად“

14:30 ისტორიულ-დოკუმენტური ფილმი „ბერძნული მითები და სარწმუნო წყაროები”

15:30 ბიოგრაფიული ფილმი „პავაროტი – პოპულარული მომღერალი“

შეიძლება დაინტერესდეთ

მკაფიოდ უნდა განისაზღვროს დისტანციური გაკვეთილების დაწყებისა და დასრულების დრო, დისტანციური გაკვეთილების ცხრილი, შესვენებების ხანგრძლივობა - რეკომენდაციები განათლების სამინისტროს

მკაფიოდ უნდა განისაზღვროს დისტანციური გაკვეთილების დაწყებისა და დასრულების დრო, დისტანციური გაკვეთილების ცხრილი, შესვენებების ხანგრძლივობა - რეკომენდაციები განათლების სამინისტროს
განათლების კოალიცია 2020-2021 აკადემიური წლისთვის განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს რეკომენდაციებს სთავაზობს.

ძირითადი მიგნებები და რეკომენდაციები: 

1. შემუშავდეს დისტანციური სწავლებისადმი დიფერენცირებული მიდგომის პოლიტიკა და სკოლების მახასიათებლებიდან (მდებარეობა, ინფრასტრუქტურული მდგომარეობა, მოსწავლეთა კონტიგენტი და სხვა) გამომდინარე შეიქმნას განსხვავებული პოლიტიკის ინსტრუმენტები განსხვავებული სკოლებისათვის. მოცემული პოლიტიკა უნდა ფარავდეს ისეთ საკითხებს, როგორიცაა ეპიდემიის გავრცელების სხვადასხვა სცენარებზე რეაგირების მექანიზმებს განსხვავებული ტიპის სკოლებისათვის.

2. შეიქმნას დისტანციური სწავლების მართვის გზამკვლევი და რეკომენდაციები სკოლის ადმინისტრაციისათვის. გაიწეროს კონკრეტული რჩევები და რეკომენდაციები სასწავლო პროცესის დაგეგმვის, წარმართვის, ხარისხის კონტროლისა და შეფასების მიმართულებით. მოცემულ დოკუმენტზე დაყრდნობით თითოეულმა სკოლამ საკუთარი სპეციფიკის გათვალისწინებით უნდა მოახდინონს სასკოლო სასწავლო გეგმის მოდიფიცირება და მასში დისტანციური სწავლების მიმართულების დამატება. სასკოლო სასწავლო გეგმის დისტანციური სწავლების ნაწილში მკაფიოდ უნდა იყოს გაწერილი ყველა ტექნიკური, საორგანიზაციო, შინაარსობრივი დეტალი და მათი შესრულების მონიტორინგის მექანიზმები. უნდა მოხდეს სასკოლო სასწავლო გეგმის ხსენებული ნაწილის შესახებ სასკოლო მოსწავლეების, მშობლებისა და სასკოლო თემის სხვა ყველა წევრის მაქსიმალურად ინფორმირება.

3. სასკოლო სასწავლო გეგმის დისტანციური სწავლების ნაწილში მკაფიოდ უნდა განისაზღვროს დისტანციური გაკვეთილების დაწყებისა და დასრულების დრო, დისტანციური გაკვეთილების ცხრილი, შესვენებების ხანგრძლივობა, მოსწავლეთა შორის თავისუფალი ურთიერთობებისათვის განსაზღვრული პერიოდი. ასევე უნდა გაიწეროს მასწავლებლებისა და ადმინისტრაციის მშობლებთან კომუნიკაციის პერიოდულობა და მექანიზმები.

4.სკოლის ადმინისტრაციას უნდა ჰქონდეს მაქსიმალური წვდომა დისტანციური სწავლების პლატფორმების სტატისტიკაზე და ყველა იმ მონაცემზე, რომელიც ინფორმაციას იძლევა პროცესის წარმართვის ეფექტიანობაზე. დისტანციური სწავლების პროცესის მონიტორინგის პრინციპებისა და მექანიზმების შესახებ ინფორმაცია უნდა მიეწოდოს სასკოლო თემის ყველა წევრს.

5. დისტანციური სწავლების პლატფორმების გამოყენებასთან დაკავშირებულ ტრენინგებთან ერთად უნდა შემუშავდეს გზამკვლევები და ტრენინგ მოდულები დისტანციური სწავლების მეთოდებთან დაკავშირებით და გავრცელდეს საუკეთესო პრაქტიკები. მასწავლებლებს მკაფიოდ უნდა განემარტოთ, როგორ უნდა მოხდეს ეროვნული სასწავლო გეგმის დანერგვა დისტანციური სწავლების გამოყენებით.

6. მნიშვნელოვანია აქტიური მუშაობა მშობელთა პედაგოგიზაციისა და მათთვის დამხმარე რესურსების შექმნის კუთხით. ამ მხრივ, აუცილებელია გარე აქტორების მონაწილეობა დაგეგმარებისა და განხორციელების პროცესებში.

7. შეიქმნას დამხმარე ციფრული რესურსები (სახელმძღვანელოები, თვალსაჩინოებები, დავალებები, დამატებითი რესურსები) მასწავლებელთათვის. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია სასწავლო პლატფომის (LMS) შემუშავება და მის განვითარებაზე ზრუნვა, რომელიც ხელმისაწვდომი იქნება ყველა დაინტერესებული მხარისათვის.

8. მნიშვნელოვანია კერძო ინიციატივების წახალისება ხელმისაწვოდმობის გაზრდის კუთხით, როგორიცაა ინტერნეტზე წვდომა თუ მოწყობილობებით უზრუნველყოფა. ამ მხრივ, შესაძლოა შესაბამისი კამპანიების წარმოება.

9. მნიშვნელოვანია თანამშრომლობა კერძო პროვაიდერებთან, ხელმისაწვდომობის გაზრდის მიზნით, მაგ სასკოლო ინტერნეტ პაკეტების შექმნა, სტიპენდიების დაწესება და ა.შ.

10. შემუშავდეს მკაფიო სტრატეგია სკოლის ადმინისტრაციული პერსონალისათვის შრომითი პირობების გაუმჯობესების კუთხით. ამ მხრივ, მნიშვნელოვენია შრომითი პირობების გადახედვა დამლაგებლების, ექიმების, ფსიქოლოგისა თუ სხვა მომიჯნავე კადრებისათვის.

დისტანციურ განათლებასთან დაკავშირებით მოსწავლეთა, მასწავლებელთა, მშობელთა, სკოლის დირექტორთა უკუკავშირი და რეკომენდაციები იხილეთ პუბლიკაციაში ,,რა უნდა გავითვალისწინოთ 2020-2021 აკადემიური წლისათვის”


წაიკითხეთ სრულად