Baby Bag

15 სექტემბრიდან „ტელესკოლა“ იწყება - იხილეთ გაკვეთილების ცხრილი

15 სექტემბრიდან „ტელესკოლა“ იწყება - იხილეთ გაკვეთილების ცხრილი

ტელესკოლაში 15 სექტემბრიდან სწავლა იწყება. 

იხილეთ „ტელესკოლის“ გაკვეთილების ცხრილი:

ორშაბათი

I კლასი

09:00 მათემატიკა

09:15 ქართული

II კლასი

09:30 მათემატიკა

09:45 ქართული

V კლასი

10:00 ჩვენი საქართველო

10:20 მათემატიკა

10:40 სახვითი ხელოვნება

VII კლასი

11:00 ქართული

11:20 მათემატიკა

11:40 ფიზიკის დრო

IX კლასი

12:00 ფიზიკის დრო

12:20 ქართული

12:40 ქიმია

XI კლასი

13:00 გეოგრაფია

13:20 ქართული

13:40 ქიმია

ქართული არაქართულენოვანი სკოლებისთვის

14:00 ქართული I დონე

14:20 ქართული II დონე

14:40 ქართული III დონე

სამშაბათი

IV კლასი

09:00 ქართული

09:20 მათემატიკა

09:40 ბუნება

VI კლასი

10:00 ჩვენი საქართველო

10:20 ბუნება

10:40 მათემატიკა

VIII კლასი

11:00 ქართული

11:20 ისტორია

11:40 ქიმია

X კლასი

12:00 ქართული

12:20 ბიოლოგია

12:40 გეოგრაფია

აბიტურიენტის დრო

13:00 ქართული

13:20 მათემატიკა

13:40 ისტორია

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა – I-IV კლასი

14:15 მათემატიკა – I-IV კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა – I-IV კლასი

14:45 მათემატიკა – I-IV კლასი

ოთხშაბათი

I-II კლასი

09:00 სახვითი ხელოვნება

09:20 ბუნება

09:40 მუსიკა

V კლასი

10:00 ქართული

10:20 ბუნება

10:40 მუსიკა

VII კლასი

11:00 ისტორია

11:20 გეოგრაფია

11:40 ბიოლოგია

IX კლასი

12:00 ისტორია

12:20 გეოგრაფია

12:40 მათემატიკა

XI კლასი

13:00 ისტორია

13:20 მათემატიკა

13:40 ბიოლოგია

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა და ლიტერატურა – V-VI კლასი

14:15 მათემატიკა – V-VIII კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა და ლიტერატურა – V-VI კლასი

14:45 მათემატიკა – V-VIII კლასი

ხუთშაბათი

III კლასი

09:00 ქართული

09:20 მათემატიკა

09:40 ბუნება

VI კლასი

10:00 ქართული

10:20 სახვითი ხელოვნება

10:40 მუსიკა

VIII კლასი

11:00 მათემატიკა

11:20 გეოგრაფია

11:40 ბიოლოგია

X კლასი

12:00 ისტორია

12:20 მათემატიკა

12:40 ქიმია

აბიტურიენტის დრო

13:00 ქართული

13:20 მათემატიკა

13:40 ისტორია

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:15 მათემატიკა – IX-XII კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:45 მათემატიკა – IX-XII კლასი

პარასკევი

III- IV კლასი

09:00 მე და საზოგადოება

09:20 სახვითი ხელოვნება

09:40 მუსიკა

ფიზიკის დრო

10:00 ფიზიკის დრო

10:20 ფიზიკის დრო

10:40 ფიზიკის დრო

VII-VIII კლასი

11:00 სახვითი ხელოვნება

11:15 სახვითი ხელოვნება

11:30 სამოქალაქო – VII-VIII

11:45 სამოქალაქო – IX-X

IX კლასი

12:00 ბიოლოგია

12:20 სახვითი ხელოვნება

12:40 მუსიკა

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:15 მათემატიკა – IX-XII კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:45 მათემატიკა – IX-XII კლასი

შეიძლება დაინტერესდეთ

ლიტერატურის სწავლება სკოლაში უნდა გულისხმობდეს კარგი მკითხველის აღზრდას და არა პატარა ლიტერატურისმცოდნის უიღბლო და უშედეგო „გამოყვანას“

ლიტერატურის სწავლება სკოლაში უნდა გულისხმობდეს კარგი მკითხველის აღზრდას და არა პატარა ლიტერატურისმცოდნის უიღბლო და უშედეგო „გამოყვანას“
„ლიტერატურის სწავლება სკოლაში უნდა გულისხმობდეს კარგი მკითხველის აღზრდას და არა პატარა ლიტერატურისმცოდნის უიღბლო და უშედეგო „გამოყვანას“, - ამის შესახებ სოციალურ ქსელში ფილოლოგი გია მურღულია წერს. გთავაზობთ მის ნათქვამს სიტყვა-სიტყვით:

„​ერთხელაც დავწერ - იქნებ ვინმემ გაიგონოს:

ლიტერატურის სწავლება სკოლაში უნდა გულისხმობდეს კარგი მკითხველის აღზრდას და არა პატარა ლიტერატურისმცოდნის უიღბლო და უშედეგო „გამოყვანას“.
რატომ უნდა ვისახავდეთ მიზნად ზოგადსაგანმანათლებლო სივრცეში საუნივერსიტეტო განათლების ელემენტების ჩამოტანას - ვის სჭირდება ასეთი სიურელისტური ამოცანების გადაწყვეტა, მითუმეტეს, რომ ვერასდროს წყდება?

​ბავშვი სკოლაში ლიტერატურის გაკვეთილებზე უნდა მიდიოდეს ინტელექტუალური და ესთეტიკური სიამოვნების აღსაქმელად და მისაღებად და არა დაუსრულებელი განმარტებებისა და სქემების დასაზუთხად - მხატვრულ ტექსტებს არ სჭირდებათ არც პროკრუსტეს სარეცელი და არც „საბოლოო ჭეშმარიტებანი“.

​ლიტერატურის გაკვეთილი ფიქრისა და განცდის თავისუფლების გაკვეთილია - როგორც მოსწავლის, ისე მასწავლებლისთვისაც და არა სტანდარტიზებული იდეების უაპელაციო კულტივირება და ჩანერგვა პედაგოგისა თუ ბავშვის ცნობიერებაში, რისი ძალდატანებითი თავსმოხვევის (ერთადერთობის ნიშნით!) დაუსრულებელ მცდელობასაც ახლა ვხედავთ საქართველოს სკოლებში.

​სახელმძღვანელოებში არ უნდა იყოს ამოსახევი ფურცლები, როგორც კარგად არის მინიშნებული შესანიშნავ ფილმში „მკვდარი პოეტების საზოგადოება“. სასწავლო წიგნების შეფასების დღეს დამკვიდრებული „სისტემის“ პირობებში კი შესაძლოა ისეთი „სახელმძღვანელოები“ შეიქმნას, რომლებშიც ბევრი ფურცელი ამოსახევი იქნება.

​ბრმა უნდა იყო, რომ ვერ ხედავდე, რა სავალალო შედეგთან მიგვიყვანა ქართულ სკოლაში ჰუმანიტარული განათლების სფეროში არამართებული „პრინციპების“ დამკვიდრების დაუსრულებელმა და უდღეურმა „ექსპერიმენტებმა“, რომლებსაც ამ საქმისთვის სრულიად შეუფერებელი და კატეგორიულად უინტერესო ადამიანები ატარებენ - ისინი საკუთარი ცნობიერების კლიშეებს ავრცელებენ მხოლოდ.

​კარგად დაიმახსოვრეთ, რომ ეგ თქვენი ე.წ. „მატრიცები“, რომლებითაც ყველას თავი მოაბეზრეთ, ბავშვის მიერ ლიტერატურის აღქმის სიკვდილია - სასკოლო ეტაპზე ის სიამოვნებასა და სიხარულს ეძებს და არა ყალბ „მეცნიერებას“. არც მასწავლებლებს სჭირდებათ ლიტერატურის სწავლების ერთადერთი „სწორი პრინციპის“ ყოველდღიური დამხობა თავზე - სწავლებაც შემოქმედების თავისუფლებაა და ამიტომ.

​დავაცადოთ ბავშვებს, რომ შეიყვარონ და არა შეიძულონ კარგი ლიტერატურა - ის ამას იმსახურებს,“ - წერს გია მურღულია.

წაიკითხეთ სრულად