Baby Bag

15 სექტემბრიდან „ტელესკოლა“ იწყება - იხილეთ გაკვეთილების ცხრილი

15 სექტემბრიდან „ტელესკოლა“ იწყება - იხილეთ გაკვეთილების ცხრილი

ტელესკოლაში 15 სექტემბრიდან სწავლა იწყება. 

იხილეთ „ტელესკოლის“ გაკვეთილების ცხრილი:

ორშაბათი

I კლასი

09:00 მათემატიკა

09:15 ქართული

II კლასი

09:30 მათემატიკა

09:45 ქართული

V კლასი

10:00 ჩვენი საქართველო

10:20 მათემატიკა

10:40 სახვითი ხელოვნება

VII კლასი

11:00 ქართული

11:20 მათემატიკა

11:40 ფიზიკის დრო

IX კლასი

12:00 ფიზიკის დრო

12:20 ქართული

12:40 ქიმია

XI კლასი

13:00 გეოგრაფია

13:20 ქართული

13:40 ქიმია

ქართული არაქართულენოვანი სკოლებისთვის

14:00 ქართული I დონე

14:20 ქართული II დონე

14:40 ქართული III დონე

სამშაბათი

IV კლასი

09:00 ქართული

09:20 მათემატიკა

09:40 ბუნება

VI კლასი

10:00 ჩვენი საქართველო

10:20 ბუნება

10:40 მათემატიკა

VIII კლასი

11:00 ქართული

11:20 ისტორია

11:40 ქიმია

X კლასი

12:00 ქართული

12:20 ბიოლოგია

12:40 გეოგრაფია

აბიტურიენტის დრო

13:00 ქართული

13:20 მათემატიკა

13:40 ისტორია

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა – I-IV კლასი

14:15 მათემატიკა – I-IV კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა – I-IV კლასი

14:45 მათემატიკა – I-IV კლასი

ოთხშაბათი

I-II კლასი

09:00 სახვითი ხელოვნება

09:20 ბუნება

09:40 მუსიკა

V კლასი

10:00 ქართული

10:20 ბუნება

10:40 მუსიკა

VII კლასი

11:00 ისტორია

11:20 გეოგრაფია

11:40 ბიოლოგია

IX კლასი

12:00 ისტორია

12:20 გეოგრაფია

12:40 მათემატიკა

XI კლასი

13:00 ისტორია

13:20 მათემატიკა

13:40 ბიოლოგია

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა და ლიტერატურა – V-VI კლასი

14:15 მათემატიკა – V-VIII კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა და ლიტერატურა – V-VI კლასი

14:45 მათემატიკა – V-VIII კლასი

ხუთშაბათი

III კლასი

09:00 ქართული

09:20 მათემატიკა

09:40 ბუნება

VI კლასი

10:00 ქართული

10:20 სახვითი ხელოვნება

10:40 მუსიკა

VIII კლასი

11:00 მათემატიკა

11:20 გეოგრაფია

11:40 ბიოლოგია

X კლასი

12:00 ისტორია

12:20 მათემატიკა

12:40 ქიმია

აბიტურიენტის დრო

13:00 ქართული

13:20 მათემატიკა

13:40 ისტორია

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:15 მათემატიკა – IX-XII კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:45 მათემატიკა – IX-XII კლასი

პარასკევი

III- IV კლასი

09:00 მე და საზოგადოება

09:20 სახვითი ხელოვნება

09:40 მუსიკა

ფიზიკის დრო

10:00 ფიზიკის დრო

10:20 ფიზიკის დრო

10:40 ფიზიკის დრო

VII-VIII კლასი

11:00 სახვითი ხელოვნება

11:15 სახვითი ხელოვნება

11:30 სამოქალაქო – VII-VIII

11:45 სამოქალაქო – IX-X

IX კლასი

12:00 ბიოლოგია

12:20 სახვითი ხელოვნება

12:40 მუსიკა

აზერბაიჯანულენოვანი სკოლები

14:00 აზერბაიჯანული ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:15 მათემატიკა – IX-XII კლასი

სომხურენოვანი სკოლები

14:30 სომხური ენა და ლიტერატურა – VII-IX კლასი

14:45 მათემატიკა – IX-XII კლასი

შეიძლება დაინტერესდეთ

,,განათლების სისტემის წინაშე მდგარი გამოწვევები დავძლიეთ და ეს სემესტრი შედგა''

,,განათლების სისტემის წინაშე მდგარი გამოწვევები დავძლიეთ და ეს სემესტრი შედგა''

საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრმა მიხეილ ჩხენკელმა თსუ ეკონომიკის საერთაშორისო სკოლისა (ISET) და ISET-ის კვლევითი ინსტიტუტის მიერ ორგანიზებულ საერთაშორისო პოლიტიკის ონლაინ სადისკუსიო პანელში მიიღო მონაწილება და შეხვედრის მონაწილეებს სიტყვით მიმართა. განსახილველ თემას წარმოადგენდა: „პანდემიის შემდგომი უმაღლესი განათლების გადააზრება“. დისკუსიის დროს მხარეებმა განიხილეს პოსტპანდემიური დემოგრაფიული, ეკონომიკური, სოციალური შედეგების გავლენა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებსა, და ზოგადად, უმაღლესი განათლების სექტორზე; ამ მიმართულებით არსებული გამოწვევები და მათი გადაწყვეტის გზები, პოსტპანდემიურ პერიოდში უმაღლესი განათლების სექტორის ადაპტირებისა და შემდგომი განვითარების საკითხები.

მიხეილ ჩხენკელმა ონლაინ სივრცეში შეკრებილ საზოგადოებას სიტყვით მიმართა: „დიდ მადლობას მოვახსენებ თსუ ეკონომიკის საერთაშორისო სკოლისა (ISET) და ISET-ის კვლევით ინსტიტუტს საინტერესო სადისკუსიო პანელის ორგანიზებისათვის. ვფიქრობ, იგი სასარგებლო და მნიშვნელოვანი იქნება ყველა მონაწილე მხარისათვის. COVID-19-ის პანდემიამ მსოფლიო დიდი გამოწვევის წინაშე დააყენა სხვადასხვა მიმართულებით, მათ შორის, განათლების კუთხით. შექმნილ ვითარებაში, როდესაც მოსწავლეები და სტუდენტები საკლასო ოთახსა და აუდიტორიის მიღმა დარჩნენ, ჩვენი გუნდის მთავარი მიზანი იყო მათთვის განათლების მიღების უწყვეტი პროცესი შეგვენარჩუნებინა. მასწავლებლების, ლექტორების, სამინისტროს, სახელმწიფოსა და საერთაშორისო ორგანიზაციების ერთობლივი ძალისხმევით დღეს შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პანდემიის პერიოდში განათლების სისტემის წინაშე მდგარი გამოწვევები დავძლიეთ და ეს სემესტრი შედგა“.

მინისტრმა სიტყვით გამოსვლისას აღნიშნა, საქართველოს წარმატებას დისტანციური სწავლების დანერგვის საქმეში საერთაშორისო გამოხმაურებაც მოწმობს. კერძოდ, ეკონომიკური განვითარებისა და თანამშრომლობის საერთაშორისო ორგანიზაციამ (OECD) 2020 წლის ანგარიშში, რომელიც COVID-19-ის პანდემიით განათლების სფეროში შექმნილი გამოწვევების დასაძლევად გამოაქვეყნა, 98 ქვეყანას შორის საქართველოს მთავრობის მიერ განათლების მიღების უწყვეტი პროცესის უზრუნველსაყოფად გადადგმული ნაბიჯები ერთ-ერთ საუკეთესო ნიმუშად შეაფასა. Microsoft-ის მიერ ორგანიზებულ ვირტუალური განათლების ტრანსფორმაციის პირველ სამიტზე, რომელშიც მინისტრმა მიხეილ ჩხენკელმა მიიღო მონაწილეობა, OECD-ის განათლების დირექტორატის ხელმძღვანელმა ანდრეას შლაიხერმა, COVID-19-ის კრიზისის პირობებში განათლების სისტემის ადაპტაციისა და დისტანციური სწავლების წარმატებით დანერგვის თვალსაზრისით საქართველო და ფინეთი ლიდერ ქვეყნებად დაასახელა. ასევე, სამინისტროს მიერ დისტანციური სწავლების ხელშეწყობის მიზნით გატარებულ ღონისძიებებს მაღალი შეაფასება მისცა Microsoft-ის განათლების მიმართულების ვიცეპრეზიდენტმა ენტონი სალსიტომ.

მინისტრმა ხაზი გაუსვა მასწავლებლებისა და უმაღლესის სასწავლებლების ლექტორების ენთუზიაზმსა და შემოქმედებით მიდგომას დისტანციური სწავლების განხორციელების პროცესში და მათ განსაკუთრებული მადლობა გადაუხადა. მიხეილ ჩხენკელის შეფასებით, პანდემიის პირობებში პედაგოგები, ექიმების მსგავსად, ბრძოლის წინა ხაზზე აღმოჩნდნენ და ახალ გამოწვევებს წარმატებით გაართვეს თავი.

სიტყვით გამოსვლისას მინისტრმა ასევე გადაუხადა მადლობა საერთაშორისო ორგანიზაციებს, რომლებთანაც ამ პერიოდის განმავლობაში სამინისტრო უწყვეტ კომუნიკაციაში იყო და სასარგებლო რეკომენდაციებსა და რჩევებს იღებდა. მან მსოფლიო ბანკთან თანამშრომლობით დაწყებულ ახალ პროექტზეც ისაუბრა, რომლის ბიუჯეტი 102.7 მილიონ დოლარს შეადგენს და რომელიც საქართველოში ხარისხიანი განათლებისა და ხელსაყრელი სასწავლო გარემოს უზრუნველყოფით ადამიანური კაპიტალის განვითარებას გულისხმობს. მინისტრის შეფასებით, ეს პროექტი ძალიან დაეხმარება საქართველოს პოსტპანდემიური პერიოდის გამოწვევათა დაძლევაში.

მიხეილ ჩხენკელმა აღნიშნა, რომ პანდემიის დაწყებისთანავე საგანგებოდ შეკრებილ რექტორთა საბჭოს პირველ ეტაპზე მიეცა მკაფიო რეკომენდაცია, გაზაფხულის სემესტრი ელექტრონული სწავლების ფორმატში პილოტირების რეჟიმში განეახლებინა. მინისტრმა ხაზი გაუსვა იმასაც, რომ ვინაიდან ყველა უნივერსიტეტის წინაშე ერთი საერთო გამოწვევა დადგა, პროცესი უნივერსიტეტებს შორის ურთიერთდახმარებისა და გამოცდილების გაზიარების გზით წარმატებით წარიმართა. გარდა ამისა, უნივერსიტეტებს მიეცათ რეკომენდაცია, ევროპის უმაღლესი განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის სააგენტოების ასოციაციის (ENQA) მიერ შემუშავებული ელექტრონული სწავლებისა და ხარისხის უზრუნველყოფის სახელმძღვანელო პრინციპებით ეხელმძღვანელათ.

მინისტრმა განათლების საყოველთაო ხელმისაწვდომობის უზრუნველსაყოფად საზოგადოებრივ მაუწყებელთან თანამშრომლობით შექმნილ პროექტ „ტელესკოლაზეც“ (TV-School) ისაუბრა, სადაც ყველა კლასისა და საგნის ტელეგაკვეთილებს გამოცდილი პედაგოგები ატარებენ. მინისტრის თქმით, პროექტს, რომელიც „პირველი არხი – განათლების“ ეთერში გადის, საზოგადოებაში ძალიან პოზიტიური გამოხმაურება მოჰყვა. სატელევიზიო გაკვეთილებს, არა მხოლოდ მოსწავლეები, არამედ მათი ოჯახის წევრებიც დიდი ინტერესით უყურებენ.

მიხეილ ჩხენკელმა განმარტა, რომ ყველა წარმატებული პროექტი, რომელიც პანდემიის დროს შეიქმნა, შემდგომაც გაგრძელდება, მათ შორის არის პროექტი „ტელესკოლაც“. წარმატებულად განხორციელებული ელექტრონული სწავლების შედეგად, სტუდენტების აუდიტორიებში დაბრუნების შემდეგ, სასწავლო კურიკულუმებში ელექტრონული რესურსების გამოყენების კომპონენტი კიდევ უფრო გაძლიერდება, რაც ელექტრონული რესურსების გარდა, ადგილობრივ და საერთაშორისო დონეზე ერთობლივი პროექტების განხორციელებას, სასწავლო პროცესში უცხოელი პროფესორების დისტანციურად ჩართვას გულისხმობს.

ISET-ის მიერ ორგანიზებულ დისკუსიაში მონაწილეობა ასევე მიიღეს განათლების წამყვანმა ექსპერტებმა: ევროპის უმაღლესი განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის რეესტრის პრეზიდენტმა კარლ დიტრიხმა, მაგნა კარტას ობსერვატორიის (ბოლონია) და აკადემიური თანამშრომლობის ასოციაციის (ბრიუსელი) პრეზიდენტმა სიჯბოლტ ნორდამ, მსოფლიო ბანკის რეგიონულმა დირექტორმა სამხრეთ კავკასიაში სებასტიან მოლინეუსმა და ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის რექტორმა გიორგი შარვაშიძემ.

წაიკითხეთ სრულად