Baby Bag

,,რაოდენ კარგიც არ უნდა იყოს დისტანციური სწავლა, ის ვერანაირად ვერ ჩაანაცვლებს იმ ბუნებრივ პროცესს, იმ ენერგიას, რომელიც საუნივერსიტეტო აუდიტორიასა და საკლასო ოთახშია''

,,რაოდენ კარგიც არ უნდა იყოს დისტანციური სწავლა, ის ვერანაირად ვერ ჩაანაცვლებს იმ ბუნებრივ პროცესს, იმ ენერგიას, რომელიც  საუნივერსიტეტო აუდიტორიასა და საკლასო ოთახშია''

საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრობის კანდიდატმა მიხეილ ჩხენკელმა პარლამენტის გაერთიანებული კომიტეტების წინაშე სიტყვით გამოსვლისას საკლასო ოთახებში მოსწავლეების დაბრუნებასთან დაკავშირებით განაცხადა, რომ ეს არის ძალიან დიდი მიღწევა.

მიხეილ ჩხენკელი: „მე ყველგან ვამბობ, არა როგორც მხოლოდ მინისტრი, არამედ როგორც უნივერსიტეტის პროფესორი, რომ სასწავლო პროცესისთვის ბუნებრივი გარემო ეს არის სკოლაში – საკლასო ოთახი და უნივერსიტეტში – აუდიტორია. ეს, ცალსახად ასეა. რაოდენ კარგიც არ უნდა იყოს დისტანციური სწავლა, ის ვერანაირად ვერ ჩაანაცვლებს იმ ბუნებრივ პროცესს, იმ ენერგიას, რომელიც საუნივერსიტეტო აუდიტორიასა და საკლასო ოთახშია. კიდევ ერთხელ მინდა მივულოცო საზოგადოებას, რომ ჩვენ შევძელით, ეპიდსიტუაციამ საშუალება მოგვცა, მოსწავლეები საკლასო ოთახში დაბრუნებულიყვნენ. ახლა ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს შევინარჩუნოთ.

შესაბამისად, ყველა მოქალაქემ ზედმიწევნით უნდა დაიცვას ჯანდაცვის სფეროს რეკომენდაციები, რომ ჩვენს მოსწავლეებს ჰქონდეთ საშულება საკლასო ოთახში გააგრძელონ სწავლა. შემდეგი ეტაპი იქნება საბავშვო ბაღები, ამის შემდეგ – პროფესიული და უმაღლესი სასწავლებლები.

პროცესს დეტალურად ვაკვირდებით, თუ რა გავლენას იქონიებს საკლასო ოთახებში დაბრუნება ეპიდსიტუაციაზე. მინდა გითხათ, რომ მშვიდობით მიდის პროცესი. ჩვენ ინდივიდუალურად, წერტილოვნად ვმართავთ ყველა სკოლას. თუ ეს დინამიკა შენარჩუნდა, ყველას იმედი გვაქვს, რომ სემესტრს საკლასო ოთახებში დავასრულებთ. ჩვენი მთავარი მიზანია, აღარ მოგვიწიოს დისტანციურ სწავლებაზე გადასვლა. ეს არის მთავარი.“

სასწავლო პროცესის განახლების პარალელურად, სამინისტროს მხრიდან სკოლების კონტროლი უწყვეტ რეჟიმში გრძელდება. სწორედ ინტენსიური მონიტორინგისა და სავალდებულო ტესტირების შედეგად, ბოლო ერთ კვირაში ქვეყნის მასშტაბით Covid-19 სკოლის თანამშრომელთა 1,05%-ს დაუდასტურდა. რაც შეეხება მოსწავლეებს, საჯარო და კერძო სკოლების 600 ათასამდე მოსწავლიდან, ინფექცია მხოლოდ 0.03%-ს გამოუვლინდა.

15 თებერვლიდან დღემდე მშობელთა მოთხოვნის ან კორონავირუსის შემთხვევის გამოვლენის საფუძველზე, ქვეყნის მასშტაბით, სრულად დისტანციურ რეჟიმზე 34 სკოლა გადავიდა, ხოლო ონლაინ რეჟიმში 116 კლასი სწავლობს.

გაფართოებული ტესტირების პროგრამის ფარგლებში ამ ეტაპზე დარეგისტრირებულია 85 141 მასწავლებელი, რომლებიც სავალდებულო ტესტირებას ეტაპობრივად გაივლიან.

სკოლების მონიტორინგი, ისევე როგორც მასწავლებელთა და სკოლის ადმინისტრაციულ პერსონალთა სავალდებულო ტესტირება, მომავალშიც სისტემატურად გაგრძელდება. სწორედ ამ მიზნით, საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრის მოვალეობის შემსრულებელმა მიხეილ ჩხენკელმა, პირველმა მოადგილემ ეკატერინე დგებუაძემ და მანდატურის სამსახურის უფროსმა გელა გელაძემ ერთად კვირის განმავლობაში 40-მდე სკოლა მოინახულეს, საიდანაც სათანადო სანიტარულ-ჰიგიენური პირობების უზრუნველყოფის მიმართულებით რეკომენდაცია მხოლოდ 3 სკოლას მიეცა. მნიშვნელოვანია, რომ რესურსცენტრების მიერ სკოლები ყოველდღიურ რეჟიმში მოწმდება.

აღსანიშნავია, რომ ვირუსის გამოვლენის შემთხვევებში, სკოლებში კვლავ წერტილოვანი შეზღუდვები იმოქმედებს, ისე როგორც ჯანდაცვის სამინისტროს მიერ შემუშავებული პროტოკოლით არის გათვალისწინებით, კერძოდ, დისტანციურ სწავლებაზე გადავა კონკრეტული კლასი/სართული ან მთლიანად სკოლა.

საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს მთავარ პრიორიტეტს ხარისხიან განათლებასთან ერთად, სკოლებში მოსწავლეთა უსაფრთხოების დაცვა წარმოადგენს.

შეიძლება დაინტერესდეთ

„სად „გაქრა“ გრიპის ვირუსი?.. შეეშვით ტვინდემიასაც“

„სად „გაქრა“ გრიპის ვირუსი?.. შეეშვით ტვინდემიასაც“

სად „გაქრა“ გრიპის ვირუსი? - ამის შესახებ ექიმი ინფექციონისტი არჩილ ჯალაღონია სოციალურ ქსელში წერს. ​MomsEdu.ge გთავაზობთ მის პოსტს უცვლელად:

„ხშირად მეკითხებიან სად „გაქრა“ გრიპის ვირუსი?! შევეცდები აგიხსნათ...

უკვე დიდი ხანია აღინიშნა და ფაქტია, რომ ადამიანი, რომელიც ებრძვის ერთ ვირუსს სხეულში, იშვიათად ხდება სხვა ტიპის ვირუსით დაავადებული. ამის მიზეზია ცილა ინტერფერონი. ინტერფერონის გამომუშავებით, უჯრედები, სადაც ვირუსმა ჯერ კიდევ არ შეაღწია, რეზისტენტად იქცევა და საბოლოოდ დაავადება მიდის. ეს ცილები წარმოიქმნება T-უჯრედებში, მაკროფაგებში, ფიბრობლასტებში და სხვა იმუნურ უჯრედებში. ინტეფერონის ცილების სინთეზი იზრდება 38°C-მდე ტემპერატურის დროს. როცა ავადმყოფი ადამინის სხეულის ტემპერატურა მიაღწევს 39°C- ზე ზემოთ, ასეთი ჰიპერთერმიისას ჩვენი ორგანიზმის დამცავი ფუნქციები სუსტდება, ვინაიდან ძალიან მაღალი ტემპერატურა ერევა ფერმენტების და ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებების ნორმალურ ფუნქციონირებაში, ისინი ვერ ახერხებენ სრულფასოვან ფუნქციონირებას და მოვალეობას. ამიტომ 38.5°C- ზე ზემოთ ტემპერატურა უნდა შემცირდეს ანტიპირეტიული საშუალებებით (პარაცეტამოლი, იბუპროფენი და სხვა...) ნორმალური იმუნური პასუხის შესანარჩუნებლად.
1957 წელს ლონდონის ვირუსოლოგიის ეროვნული ინსტიტუტის თანამშრომლებმა, ინგლისელმა ა. ისააკმა და შვეიცარიელმა ჯ. ლინდემანმა, ექსპერიმენტების დროს შემთხვევით აღმოაჩინეს ინტერფერონი. 

 

მკვლევარები ასეთი ფენომენის წინაშე აღმოჩნდნენ: კვლევების დროს, როდესაც თაგვებს აინფიცირებდნენ ვირუსებით, ზოგიერთი თაგვი არ დაინფიცირდა ექსპერიმენტალური ვირუსით. ამ ფენომენის მიზეზების ძიებამ აჩვენა, რომ თაგვები, რომლებიც არ დაემორჩილნენ მეცნიერების მიერ შეყვანილ ვირუსებს, უკვე ავად იყვნენ სხვა ვირუსული ინფექციით. ამრიგად, აღმოჩნდა, რომ თაგვების სხეულში ერთი ვირუსი აფერხებს მეორის გამრავლებას. ვირუსის ანტაგონიზმის ამ ფენომენს „დაბრკოლება“ უწოდეს, ეს ფენომენი ხდება მაშინ, როდესაც ორგანიზმში ერთდროულად შემოდის ორი ვირუსი ან ინტერვალით არა უმეტეს 24 საათისა.

​ასე შემცირდა გრიპის ვირუსის ფართო გავრცელებაც კოვიდ-19 პანდემიის ფონზე... შეეშვით ტვინდემიასაც“ - წერს ინფექციონისტი.
წაიკითხეთ სრულად