Baby Bag

ფსიქოლოგიური ტესტი: გამოიცანით, მათ შორის რომელი არ არის ოჯახი?

ფსიქოლოგიური ტესტი: გამოიცანით, მათ შორის რომელი არ არის ოჯახი?

ადამიანებთან ურთიერთობები ჩვენს ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე ისეთივე გავლენას ახდენს, როგორსაც ვარჯიში ან ჯანსაღი კვება. კვლევებით დასტურდება, რომ სოციალურად დისტანცირებული ზრდასრულები ანთებითი დაავადებებით ისევე იტანჯებიან, როგორც უძრავი ცხოვრების წესის მქონე ადამიანები. ყურადღებით დააკვირდით სურათზე გამოსახულ ადამიანებს და გამოიცანით, მათ შორის რომელი არ არის ოჯახი? პასუხზე დიდხანს ნუ იფიქრებთ, თქვენი არჩევანი პირველივე ასოციაციაზე შეაჩერეთ.

​ტესტის სწორი პასუხი:

მომზადებულია brightside.me-ს მიხედვით

თარგმნა ია ნაროუშვილმა

არ დაგავიწყდეთ !!!

Momsedu.ge-მ თქვენთვის, დედებისთვის შექმნა ახალი სივრცე. მოიწონეთ გვერდი მცოდნე დედები

ამ ორი ქალიდან რომელია ბავშვის დედა?
ლოგიკური ამოცანების ამოხსნა თუ გიყვართ, თქვენთვის საინტერესო ამოცანა გვაქვს. კარგად დააკვირდით ფოტოს და გამოიცანით, რომელია ბავშვის დედა.თქვენი მოსაზრება კომენტარებში გაგვიზიარეთიხილეთ ​პასუ...
შეძლებთ თუ არა სწორი პასუხის გამოცნობას?
​​MomsE​du.ge მორიგ სახალისო ტესტს გთავაზობთ. დააკვირდით ფოტოს და გამოიცანით სწორი პასუხი.  ტესტის სწორი ​პასუხი. 
გამოიცანით, რომელი კატაა ზედმეტი
გამოიცანით, რომელია კატაა ზედმეტი. თქვენი პასუხი კომენტარებში მოგვწერეთ.ტესტის სწორი ​პასუხი 

შეიძლება დაინტერესდეთ

როგორ შევაქოთ ბავშვი სწორად სწავლის პროცესში? - ნეიროფსიქოლოგ თამარ გაგოშიძის რჩევები

როგორ შევაქოთ ბავშვი სწორად სწავლის პროცესში? - ნეიროფსიქოლოგ თამარ გაგოშიძის რჩევები

ნეიროფსიქოლოგმა თამარ გაგოშიძემ სწავლის პროცესში ბავშვის შექების წესებზე ისაუბრა:

„ჩვენ უნდა შევაქოთ ყველა ბავშვი. ჩვენ უნდა ვიცოდეთ, რომ ყველა ბავშვი განსხვავდება ერთმანეთისგან, ერთი მშობლის შვილებიც. ყველა მშობელი იტყვის ამას, რომ ორი თუ სამი სრულიად განსხვავებული არსებაა სახლში. ამიტომ ინდივიდუალობები ძალიან განსხვავებულია და სწავლის სტილიც, ბუნებრივია განსხვავებულია. უნარებიც განსხვავებულია და ამიტომ ჩვენ არ უნდა შევაქოთ ბავშვი ასე: „შენ ხარ ჭკვიანი, შენ ხარ ნიჭიერი. აი შენი ძმა, შენი და როგორ ჭკვიანი და ნიჭიერია.“ ჩვენ ამით ვუსვამთ ხაზს მის უპირატესობას და ისეთ რამეს, რაც მისი დამსახურება არ არის, თანდაყოლილია.

ჩვენ უნდა შევაქოთ ის, რაც ბავშვის დამსახურებაა. ტექსტი არის ასეთი დაახლოებით: „მე ვაფასებ, რომ შენ ამდენი დრო დახარჯე, როგორ მოინდომე.“ მონდომებას ჩვენ არასდროს არ ვაფასებთ იმიტომ, რომ არ ჩანს ეს. ის, რომ ეს ბავშვი ისე კარგად არ სწავლობს, როგორც მეორე, როგორ მოინდომა ამ ბავშვმა ეს უნდა შევაფასოთ და დავაფასოთ. ჩვენ ბავშვი უნდა შევაქოთ ასე: „მე მიხარია, რომ შენ ამაზე ამდენი დრო დახარჯე. არ გამოგდიოდა, მაგრამ ნახე, ახლა უკეთესად გამოგდის.“ ჩვენ ორ რამეს ვაკეთებთ: ვაფასებთ და ვაქებთ ბავშვს მისი ძალისხმევისთვის და მეორე, ჩვენ არ ვადარებთ მას სხვა ბავშვებს.

მშობლებს გვიყვარს ეს, რომ და-ძმას ერთმანეთს ვადარებთ. ჩვენ ვადარებთ ბავშვს მხოლოდ თავის თავს. ნახე, შენ გუშინ ვერ დადიოდი ველოსიპედით და უკვე ისწავლე. ჩვენ ვადარებთ ბავშვს თავის თავს, მის შესაძლებლობებს. ასე მოტივაციას გავუზრდით,“- აღნიშნა თამარ გაგოშიძემ.

წყარო:​ „მშობლები განათლებისთვის“ 

წაიკითხეთ სრულად