გაითიშება 3 წამში
Baby Bag

როგორ უნდა განხორციელდეს პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა - მაგალითი

როგორ უნდა განხორციელდეს პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა - მაგალითი

გთავაზობთ, თბილისის 84-ე საჯარო სკოლაში განხორციელებული პრაქტიკული კვლევის ანგარიშს. კვლევა ჩატარდა ამავე სკოლის პედაგოგის ნინო დანელიშვილის მიერ მე-10 კლასში. 

საკვლევი საკითხი იყო დროის მართვის გაუმჯობესება საგაკვეთილო პროცესში. ნაშრომში წარმოდგენილია აღნიშნულ თემასთან დაკავშირებით ჩატარებული კვლევების მიმოხილვა, პრაქტიკული კვლევის მეთოდოლოგია, აღწერილია კვლევის ეტაპები: • პრობლემის იდენტიფიცირება; • პრობლემის გამომწვევი მიზეზები; • ინტერვენციების დაგეგმვისა და განხორციელების და ინტერვენციების შეფასება.

კვლევა იხილეთ ბმულზე -​ ​​როგორ მოვახდინოთ დროის ეფექტურად მართვის ხელშეწყობა საგაკვეთილო პროცესში საშუალო საფეხურზე

შეიძლება დაინტერესდეთ

მასწავლებლობის მსურველთა 26%-მა გამოცდა წარმატებით ჩააბარა

მასწავლებლობის მსურველთა 26%-მა გამოცდა წარმატებით ჩააბარა

„მასწავლებლობის მსურველთა 26%-მა გამოცდა წარმატებით ჩააბარა,“ - აღნიშნულის შესახებ განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრის მოადგილემ ირინა აბულაძემ „იმედის“ პირდაპირ ეთერში ​განაცხადა.

„ზაფხულში გამოცდაზე მასწავლებლების და მასწავლებლობის მსურველების უპრეცედენტო რაოდეობა დარეგისტრირდა. პირველად მოხდა მსგავსი შემთხვევა, რომ 10 ათასამდე მასწავლებლობის მსურველი დარეგისტრირდა. გამოცდაზე სულ 8000-მდე ადამიანი გავიდა და მათმა 26%-მა მიიღო 10 კრედიტი, რაც ნიშნავს, რომ წარმატებით გადალახა ბარიერი“ - დასძინა ირინა აბულაძემ. 

ცნობისთვის, წელს მასწავლებლის კომპეტენციის დასადასტურებლად აპლიკანტთა უპრეცედენტოდ დიდი რაოდენობა დარეგისტრირდა. 31500-მდე დარეგისტრირებულიდან 20 000-ზე მეტი პრაქტიკოსი მასწავლებელი იყო, 10 000 კი - მასწავლებლობის მსურველი.

პედაგოგობის მსურველი პირი მხოლოდ საგნის გამოცდას აბარებდა, პრაქტიკოს მასწავლებელს კი შესაძლებლობა ჰქონდა, დაედასტურებინა როგორც პროფესიული, ისე საგნობრივი კომპეტენცია. 

იხილეთ ასევე:

როდის შეეცვლებათ სტატუსი იმ მასწავლებლებს, რომლებმაც გამოცდა ზაფხულში ჩააბარეს

წაიკითხეთ სრულად