Baby Bag

თუ მას­წავ­ლე­ბე­ლი ორი­ვე გა­მოც­და­ში 10-10 კრე­დიტ­ქუ­ლას მი­ი­ღებს...

თუ მას­წავ­ლე­ბე­ლი ორი­ვე გა­მოც­და­ში 10-10 კრე­დიტ­ქუ­ლას მი­ი­ღებს...

„თუ მას­წავ­ლე­ბე­ლი ორი­ვე გა­მოც­და­ში 10-10 კრე­დიტ­ქუ­ლას მი­ი­ღებს, ის ავ­ტო­მა­ტუ­რად მო­ი­პო­ვებს უფ­რო­სი მას­წავ­ლებ­ლის სტა­ტუსს და სხვა და­მა­ტე­ბი­თი აქ­ტი­ვო­ბე­ბის გან­ხორ­ცი­ე­ლე­ბა არ დასჭირ­დე­ბა. ასე­ვე, უც­ვ­ლე­ლია პი­რო­ბა მოქ­მე­დი მას­წავ­ლებ­ლე­ბის­თ­ვის, რომ­ლე­ბიც საგ­ნობ­რივ გა­მოც­დას წარ­მა­ტე­ბით ჩა­ა­ბა­რე­ბენ და 60-კრე­დი­ტი­ან პროგ­რა­მას გა­ივ­ლი­ან, ისი­ნიც, ავ­ტო­მა­ტუ­რად, უფ­რო­სი მას­წავ­ლებ­ლე­ბი ხდე­ბი­ან.

მთა­ვა­რი პრინ­ცი­პი უც­ვ­ლე­ლი რჩე­ბა — თუ მას­წავ­ლე­ბელს და­დას­ტუ­რე­ბუ­ლი აქვს კომ­პე­ტენ­ცი­ე­ბი, ანუ გა­მოც­დე­ბი ჩა­ბა­რე­ბუ­ლი, მას ხელ­მე­ო­რედ აღარ მო­უ­წევს გა­მოც­დის ჩა­ბა­რე­ბა,“- აღნიშნულის შესახებ მასწავლებლის სახლის დირექტორის მოადგილე მანანა რატიანმა ​„ახალ განათლებასთან“ ინტერვიუში განაცხადა. 

შეიძლება დაინტერესდეთ

როგორ იყენებენ ქართველი მასწავლებლები მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების მიდგომებს

როგორ იყენებენ ქართველი მასწავლებლები მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების მიდგომებს

როგორ იყენებენ ქართველი მასწავლებლები მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების მიდგომებს ზუსტი და საბუნებისმეტყველო მეცნიერების, ტექნოლოგიების, საინჟინრო და მათემატიკის მიმართულებების (STEM) საგნების გაკვეთილებზე. 

საქართველოს მასშტაბით, საბუნებისმეტყველო საგნების მასწავლებლები ლექციური ტიპის და დაზეპირებაზე დაფუძნებული გაკვეთილებიდან გადადიან მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების მიდგომების გამოყენებაზე. დადასტურებულია, რომ ამ მიდგომების გამოყენება მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს მოსწავლეთა მიერ სამეცნიერო კონცეფციების შესწავლას და ამასთანავე, მოსწავლეებში კრიტიკული აზროვნებისა და პრობლემების გადაჭრის უნარების განვითარებას, რაც მომავალში მიმზიდველი იქნება დამსაქმებლებისთვისაც.


წაიკითხეთ სრულად