Baby Bag

ნოემბრის გარდა, კიდევ როდის მიეცემა მასწავლებელს კომპეტენციის დადასტურების შესაძლებლობა?

ნოემბრის გარდა, კიდევ როდის მიეცემა მასწავლებელს კომპეტენციის დადასტურების შესაძლებლობა?

შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრი მასწავლებლის გამოცდებთან დაკავშირებით გთავაზობთ ხშირად დასმულს კითხვებსა და პასუხებს:

1.გამოცდის დაწყების დრო საგამოცდო ბარათზეა მითითებული? - ბარათზე იხილავთ რეგისტრაციის დაწყების (და არა გამოცდაზე შესვლის) დროს. მონაწილე საგამოცდო ცენტრში უნდა გამოცხადდეს ბარათზე მითითებულ დროსა და ადგილას.

2. რეგისტრაცია ახლაც 08:00 საათზე იწყება? - რეგისტრაცია, უმეტესად, 10:00 საათზე იწყება. გამონაკლისს წარმოადგენს უცხო ენის, ქართულის, როგორც მეორე ენის და ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების პრაქტიკული ნაწილის გამოცდა. სწორედ ამიტომ აუცილებელია აპლიკანტები ყურადღებით გაეცნონ საგამოცდო ბარათზე მითითებულ ინფორმაციას და ცენტრებში გამოცხადნენ შესაბამის დროსა და ადგილას.

3. როგორ უნდა გავიარო რეგისტრაცია საგამოცდო ცენტრში? - რეგისტრაციის გასავლელად დაგჭირდებათ საგამოცდო ბარათი და პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტი.

4. რა ვქნა, თუ საგამოცდო ბარათი დავკარგე, შესაძლებელია ტელეფონით გადაღებული ფოტო წარმოვადგინო? - ბარათის დაკარგვის შემთხვევაში, შეგიძლიათ შეხვიდეთ ვებგვერდზე online.naec.ge რეგისტრაციისას მითითებული ელექტრონული ფოსტის მისამართით და ხუთნიშნა კოდით და ხელახლა ამობეჭდოთ იგი. მნიშვნელოვანია, რომ ბარათზე მითითებული ყველა ინფორმაცია ჩანდეს მკაფიოდ, ხარვეზების (წყვეტის, ლაქებისა და ა. შ.) გარეშე. მობილური ტელეფონით ბარათის ფოტოს საგამოცდო ცენტრში ვერ წარადგენთ, რადგან გამოცდაზე შესვლამდე უნდა გათიშოთ ყველანაირი ელექტრონული მოწყობილობა, მათ შორის, ტელეფონიც და ჩააბაროთ შესანახი ნივთებისათვის გამოყოფილ სპეციალურ ადგილას.

5. რა ხდება იმ შემთხვევაში, თუ დამავიწყდა იმ ელფოსტის მისამართი, რომლითაც რეგისტრაცია გავიარე? - ამ შემთხვევაში უნდა მომართოთ ცენტრს განცხადებით (მისამართზე: ე. მინდელის N9) და მოითხოვოთ ახალი ელექტრონული ფოსტის მიბმა თქვენს სარეგიტრაციო ველზე.

6. აუცილებელია თუ არა საგამოცდო ბარათის შენახვა გამოცდის დასრულების შემდეგ? - უნდა დაიმახსოვროთ ბარათზე დატანილი ცხრანიშნა საიდენტიფიკაციო ნომერი. მისი მეშვეობით თქვენ შეძლებთ შედეგების გაგებას.

7. კიდევ როდის მიეცემა შესაძლებლობა მასწავლებელს დაადასტუროს კომპეტენცია? - მასწავლებლის კომპეტენციის დასადასტურებლად რეგისტრაციის გავლა, სავარაუდოდ, მარტის თვეში იქნება შესაძლებელი. ტესტირება კი ზაფხულში ჩატარდება.

8. რამდენი ქულა უნდა ავიღო საგნის გამოცდაზე, რომ 3 კრედიტი მოვაგროვო? - კრედიტების დაგროვების საკითხი სცილდება ჩვენს კომპეტენციას. დეტალები გაარკვიეთ მასწავლებლის სახლში.

9. საწერი კალამი დამხვდება გამოცდაზე, თუ შემიძლია ჩემი შევიტანო?- ცენტრი წელსაც უზრუნველყოფს მონაწილეებს საწერი კალმებით. სურვილის შემთხვევაში, აპლიკანტებს საშუალება აქვთ თან იქონიონ გელიანი (ე. წ. ტუშის) შავი ფერის კალამი, 0,5-0,7 მმ. ბურთულიანი წვერით.

შეიძლება დაინტერესდეთ

გაკვეთილის ყოველი აქტივობის შესრულება გაწერილი უნდა იყოს დროში - როგორ უნდა დაიწეროს გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის ყოველი აქტივობის შესრულება გაწერილი უნდა იყოს დროში - როგორ უნდა დაიწეროს გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის გეგმას, რომელიც განსაზღვრავს გაკვეთილის სტრუქტურას, მასწავლებელი ადგენს. გაკვეთილის გეგმას გაკვეთილის სცენარსაც უწოდებენ. 

გაკვეთილის გეგმა მოიცავს გაკვეთილის მიზანს, შესაბამის აქტივობებს, მოსწავლეთა ორგანიზების ფორმას, დროის განაწილებას, რესურსების ჩამონათვალს და შეფასებას. გაკვეთილის ყოველი აქტივობის შესრულება (როგორც მასწავლებლის, ისე მოსწავლისა) გაწერილი უნდა იყოს დროში. 

სასურველია, რომ მასწავლებელმა წერილობით შეადგინოს გაკვეთილის გეგმა ანუ სცენარი, სადაც ზუსტად იქნება გაწერილი ის, თუ რა მოხდება გაკვეთილზე: მასწავლებლის აქტივობები და მოსწავლეების მოსალოდნელი პასუხები. მაგალითად, მასწავლებელმა წინასწარ უნდა ჩამოწეროს, თუ რა შეკითხვების დასმას აპირებს, რათა მოსწავლეები აქტიურად ჩართოს დისკუსიაში. თუმცა, სიტუაციიდან გამომდინარე, მასწავლებელს წინასწარ დაწერილი გაკვეთილის სცენარის შეცვლაც (ანუ იმპროვიზაცია) უნდა შეეძლოს; 

გაკვეთილის გეგმის შედგენისას მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს მოსწავლეების წინასწარი ცოდნა, რომელიც, შესაძლოა, არ იყოს ერთგვაროვანი. ასევე, ის, თუ როგორ შეიძლება ამ ცოდნის ამოქმედება გაკვეთილის დაწყებისთანავე, მოსწავლეების მოტივაცია, საჭირო რესურსების არსებობა და ა.შ. 

მოსწავლეთა შესაფასებლად, მასწავლებელმა უნდა გამოყოს მიზნის მიღწევის კრიტერიუმები, ანუ მოკლედ აღწეროს, რა შემთხვევაში შეიძლება ჩაითვალოს გაკვეთილის მიზანი განხორციელებულად, შესაძლებელია მიზნის მიღწევის დონეების გამოყოფაც - ანუ შეფასების სქემის - რუბრიკის შედგენა. 

ასევე, საჭიროა მასწავლებელმა მოახდინოს მის მიერ ჩატარებული გაკვეთილის ანალიზი: რა შესრულდა მის მიერ შედგენილი გეგმიდან კარგად, რამ შეუშალა ხელი გაკვეთილის მიზნის მიღწევაში და რა უნდა გამოსწორდეს მომავალში; 

არსებობს გაკვეთილის დაგეგმვის სხვადასხვა სტრატეგია. ყველაზე ეფექტურია, როდესაც მასწავლებელი ჯერ გეგმავს გაკვეთილის სასწავლო მიზანს, შემდეგ ამ მიზნის მიღწევის შემოწმების ფორმებს და მხოლოდ ამის შემდეგ აქტივობებსა და საჭირო რესურსებს.

იხილეთ ასევე:

შიდა დაკვირვების გაკვეთილის გეგმის ნიმუში, რომელიც დადებითად შეფასდა

როგორ შევქმნათ პრობლემაზე ორიენტირებული გაკვეთილის გეგმა - იხილეთ მაგალითი

რას გულისხმობს „ახალი სკოლის მოდელი“ - დეტალები

გაუქმდება თუ არა უფასო ფაკულტეტები - მიხეილ ბატიაშვილის პასუხი

გასულ წლებში სკოლის გამოცდებში ჩაჭრილ მოსწავლეებს, 2019 წლის ერთიან ეროვნულ გამოცდებზე რეგისტრაცია შეეძლებათ

განათლების სამინისტრო მორიგ კონკურსს აცხადებს

რა შედეგებს უნდა ველოდოთ განათლების სფეროს დაფინანსების გაზრდის შემდეგ და რა სახის რეფორმები გატარდება გაზრდილი ბიუჯეტით?

მარტიდან სკოლებში „ახალი სკოლის მოდელი“ ამუშავდება

სასკოლო ექსკურსიებთან დაკავშირებით ახალი რეგულაციები 2020 წლიდან დაწესდება

წაიკითხეთ სრულად