Baby Bag

„არაცრა აზიანებს მხოლოდ მას, ვინც არ იცრის, სხვას - არაფრით. აცრილი ადამიანი ზუსტად ისეთივე ვირუსგადამტანია, როგორც არაცრილი, აცრილი უბრალოდ მსუბუქად გადაიტანს ვირუსს“ - იაგო ფრან­გიშ­ვი­ლი

„არაცრა აზიანებს მხოლოდ მას, ვინც არ იცრის, სხვას - არაფრით. აცრილი ადამიანი ზუსტად ისეთივე ვირუსგადამტანია, როგორც არაცრილი, აცრილი უბრალოდ მსუბუქად გადაიტანს ვირუსს“ - იაგო ფრან­გიშ­ვი­ლი

„არაცრა აზიანებს მხოლოდ მას, ვინც არ იცრის, სხვას - არაფრით. აცრილი ადამიანი ზუსტად ისეთივე ვირუსგადამტანია, როგორც არაცრილი, აცრილი უბრალოდ მსუბუქად გადაიტანს ვირუსს. ასე რომ, აცრით ვირუსის გადაცემა კი არ ფერხდება, არამედ მისი სიმძიმე იმ ადამიანებში, ვინც აცრილია“, - ამის შესახებ გერმა­ნი­ა­ში მო­მუ­შა­ვე ქარ­თვე­ლი ექი­მი იაგო ფრან­გიშ­ვი­ლი წერს. გთავაზობთ მის პოსტს:

„ყველა ექიმს მოგმართავთ,
ყველა იმ ადამიანსაც მოგმართავთ, ვისაც წერა-კითხვა და მოსმენა შეუძლია.

ექიმებმა გთხოვთ, აუხსენით იმ ადამიანებს, ვინც წაღმა-უკუღმა აირლიყებს აწებებს სხვას: არაცრა აზიანებს მხოლოდ მას, ვინც არ იცრის, სხვას - არაფრით. აცრილი ადამიანი ზუსტად ისეთივე ვირუსგადამტანია, როგორც არაცრილი, აცრილი უბრალოდ მსუბუქად გადაიტანს ვირუსს. ასე რომ, აცრით ვირუსის გადაცემა კი არ ფერხდება, არამედ მისი სიმძიმე იმ ადამიანებში, ვინც აცრილია.
ჯგუფური იმუნიტეტიც ასე მოქმედებს, რომ შეგეყრება და მსუბუქად გექნება.

არ არსებობს აცრა, რომელიც ვირუსით ინფიცირებას აჩერებდეს.

აი, ეს აუხსენით იმ ადამიანებს, რომლებმაც ის ხალხი ერის მტრებად გამოიყვანეს, ვისაც არ სურს ასტრაზენეკათი აცრა.


​და ნუ დაგავიწყდებათ, გაქვთ, ალბათ, 20.000 დოზა და საკმაოა აცრის მსურველი.


​ერთადერთი, რასაც სამედიცინო პერსონალის აცრა გააუმჯობესებს, ესაა ის, რომ პერსონალი არ გახდება თავად ავად, თუკი ვირუსი შეეყარა და ადრე დაუბრუნდება სამსახურს. სხვა ინტენცია და მიზანი ამ აცრებს არ გააჩნია.

​რაღაც დროში, ალბათ, თვეც არ იქნება საჭირო და ყველას ექნება ამ ვირუსთან კონტაქტი და მერე ავტომატურად იქნება „აცრილი“. მსოფლიოს წამყვანი ინსტიტუტები, მინიმუმ 6 თვეს ვარაუდობენ იმუნიტეტს.

​კორონათი მეორედ ინფიცირების 27 შემთხვევაა 120 მილიონიდან დაფიქსირებული. 
ჰოდა, აუცერით ასტრაზენეკა, ვისაც სურს. სხვები სხვას აიცრიან და იზრუნეთ, რომ ეს სხვაც შემოიტანოთ.

​ვიცი, ახლა გამოჩნდება ვინმე და იტყვის, აბა აცრით რომ ეს და ის ვირუსი გაქრაო?  ჯერ ერთი, არაფერიც არსად არ გაქრა, გარდა მძიმე დაავადებისა, იმ ვირუსებით გამოწვეული. მეორეც და 1 ან 2 წელიწადში არაფერი არ გამქრალა. ჩუტყვავილას ამ დონეზე დაყვანას ათეული წლები დასჭირდა ამ ვაქცინაციის. ასევეა გრიპიც, მინიმუმ 12 წელი დასჭირდა იმას, რომ მივმხვდარიყავით, ყველა ინფლუენცა არაა ერთნაირი და რეგიონალურად სხვადასხვა ვაქცინაა საჭირო, ამიტომაც გამოიგონეს ეს შერეული ვაქცინები.

​ყველაფერს უნდა დრო.

​თუკი ისეთი დრო დადგა, რომ ვაქცინაა „დაყრილი“ და გადასაყრელადაა, პანდემიაა და არავინ იცრის, აი, ამ შემთხვევაში ეს კომუნისტური ზეწოლა იქნება გამართლებულადაც გვეჩვენოს.


​ახლა, ამ სიტუაციაში კი ეს მხოლოდ ადამიანების შეურაცხყოფაა.


​კიდევ ერთხელ, დასავლეთმა სამედიცინო პერსონალი იმიტომ კი არ აცრა, რომ მერე სხვას არ გადაადებსო, არამედ იმიტომ, რომ თუ ავად გახდა, იქნება მოკლე კარანტინში და მალე დაუბრუნდება სამუშაო ადგილსო. აცრილი ექიმი არაა ერთი მისხალიტაც კი ნაკლებინფექციური.

​ამ ზღაპრებს ვინც ავრცელებს, უბრალოდ უნდა იცოდეს, რომ ფეიკნიუსს ავრცელებს.


​ვარ ახლა ანტივაქსერი, სულ თქვენი საქმეა, მე რას მიწოდებთ, ავიცერი ბაიონტექით, 5 დღის შემდეგ შემეყარა კორონა, დავაინფიცირე, ალბათ, 5 ადამიანი, მიუხედავად ჩემი აბსოლუტური ჰიგიენური გაფრთხილებისა, გადავიტანე მეც და სხვებმაც ეს ვირუსი ავად თუ კარგად და დავიწყებ მალე მუშაობას.

​14 თვე ვიყავი კორონიან პაციენტებთან, აუცრელი და არც მე შემყრია, არც ჩემს პაციენტებს გადასდებია ჩემგან. მოვიდა მომენტი და შემეყარა, მიუხედავად აცრისა. აი, ესაა ფაქტი და ასეა ცხოვრება. ჩემი უროლოგი კოლეგა, მთავარი ექიმი, რომელიც ანტივაქსერია, ზუსტად იმ გარემოში მუშაობს, სპეციალური ნიღბის ტარება აიძულა კლინიკამ და მას არ შეეყარა. სამ აცრილ კოლეგას შეგვეყარა. ახლა ის კი არ დაგვცინის, არამედ ადამიანურად იქცევა. შეგეყრება თუ არა, დამოკიდებულია მრავალ ფაქტორზე, კონტექსტზე და ასე შემდეგ.

​ალბათ, 4 ან 5 წელში, როცა აცრა რეგულარული გახდება, ინფიცირებაც მოიკლებს. დღეს კი, აცრას ინფიცირებაზე გავლენა არ გააჩნია, არამედ და მხოლოდ დაავადების სიმძიმეზე,“ - წერს ექიმი იაგო ფრანგიშვილი.

არ დაგავიწყდეთ !!!

Momsedu.ge-მ თქვენთვის, ქალებისთვის შექმნა ახალი სივრცე, სადაც ყველაზე მცოდნე დედები იყრიან თავს. ჯგუფის დასახელებაც სწორედ ასეა - „მცოდნე დედების ჯგუფი“, რომლის საშუალებით დედები ერთმანეთს საკუთარ გამოცდილებას გაუზიარებენ. (ჯგუფში გასაწევრიანებლად ნახეთ ბმული - „მცოდნე დ​ედების ჯგუფი“)

შეიძლება დაინტერესდეთ

მკაფიოდ უნდა განისაზღვროს დისტანციური გაკვეთილების დაწყებისა და დასრულების დრო, დისტანციური გაკვეთილების ცხრილი, შესვენებების ხანგრძლივობა - რეკომენდაციები განათლების სამინისტროს

მკაფიოდ უნდა განისაზღვროს დისტანციური გაკვეთილების დაწყებისა და დასრულების დრო, დისტანციური გაკვეთილების ცხრილი, შესვენებების ხანგრძლივობა - რეკომენდაციები განათლების სამინისტროს
განათლების კოალიცია 2020-2021 აკადემიური წლისთვის განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს რეკომენდაციებს სთავაზობს.

ძირითადი მიგნებები და რეკომენდაციები: 

1. შემუშავდეს დისტანციური სწავლებისადმი დიფერენცირებული მიდგომის პოლიტიკა და სკოლების მახასიათებლებიდან (მდებარეობა, ინფრასტრუქტურული მდგომარეობა, მოსწავლეთა კონტიგენტი და სხვა) გამომდინარე შეიქმნას განსხვავებული პოლიტიკის ინსტრუმენტები განსხვავებული სკოლებისათვის. მოცემული პოლიტიკა უნდა ფარავდეს ისეთ საკითხებს, როგორიცაა ეპიდემიის გავრცელების სხვადასხვა სცენარებზე რეაგირების მექანიზმებს განსხვავებული ტიპის სკოლებისათვის.

2. შეიქმნას დისტანციური სწავლების მართვის გზამკვლევი და რეკომენდაციები სკოლის ადმინისტრაციისათვის. გაიწეროს კონკრეტული რჩევები და რეკომენდაციები სასწავლო პროცესის დაგეგმვის, წარმართვის, ხარისხის კონტროლისა და შეფასების მიმართულებით. მოცემულ დოკუმენტზე დაყრდნობით თითოეულმა სკოლამ საკუთარი სპეციფიკის გათვალისწინებით უნდა მოახდინონს სასკოლო სასწავლო გეგმის მოდიფიცირება და მასში დისტანციური სწავლების მიმართულების დამატება. სასკოლო სასწავლო გეგმის დისტანციური სწავლების ნაწილში მკაფიოდ უნდა იყოს გაწერილი ყველა ტექნიკური, საორგანიზაციო, შინაარსობრივი დეტალი და მათი შესრულების მონიტორინგის მექანიზმები. უნდა მოხდეს სასკოლო სასწავლო გეგმის ხსენებული ნაწილის შესახებ სასკოლო მოსწავლეების, მშობლებისა და სასკოლო თემის სხვა ყველა წევრის მაქსიმალურად ინფორმირება.

3. სასკოლო სასწავლო გეგმის დისტანციური სწავლების ნაწილში მკაფიოდ უნდა განისაზღვროს დისტანციური გაკვეთილების დაწყებისა და დასრულების დრო, დისტანციური გაკვეთილების ცხრილი, შესვენებების ხანგრძლივობა, მოსწავლეთა შორის თავისუფალი ურთიერთობებისათვის განსაზღვრული პერიოდი. ასევე უნდა გაიწეროს მასწავლებლებისა და ადმინისტრაციის მშობლებთან კომუნიკაციის პერიოდულობა და მექანიზმები.

4.სკოლის ადმინისტრაციას უნდა ჰქონდეს მაქსიმალური წვდომა დისტანციური სწავლების პლატფორმების სტატისტიკაზე და ყველა იმ მონაცემზე, რომელიც ინფორმაციას იძლევა პროცესის წარმართვის ეფექტიანობაზე. დისტანციური სწავლების პროცესის მონიტორინგის პრინციპებისა და მექანიზმების შესახებ ინფორმაცია უნდა მიეწოდოს სასკოლო თემის ყველა წევრს.

5. დისტანციური სწავლების პლატფორმების გამოყენებასთან დაკავშირებულ ტრენინგებთან ერთად უნდა შემუშავდეს გზამკვლევები და ტრენინგ მოდულები დისტანციური სწავლების მეთოდებთან დაკავშირებით და გავრცელდეს საუკეთესო პრაქტიკები. მასწავლებლებს მკაფიოდ უნდა განემარტოთ, როგორ უნდა მოხდეს ეროვნული სასწავლო გეგმის დანერგვა დისტანციური სწავლების გამოყენებით.

6. მნიშვნელოვანია აქტიური მუშაობა მშობელთა პედაგოგიზაციისა და მათთვის დამხმარე რესურსების შექმნის კუთხით. ამ მხრივ, აუცილებელია გარე აქტორების მონაწილეობა დაგეგმარებისა და განხორციელების პროცესებში.

7. შეიქმნას დამხმარე ციფრული რესურსები (სახელმძღვანელოები, თვალსაჩინოებები, დავალებები, დამატებითი რესურსები) მასწავლებელთათვის. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია სასწავლო პლატფომის (LMS) შემუშავება და მის განვითარებაზე ზრუნვა, რომელიც ხელმისაწვდომი იქნება ყველა დაინტერესებული მხარისათვის.

8. მნიშვნელოვანია კერძო ინიციატივების წახალისება ხელმისაწვოდმობის გაზრდის კუთხით, როგორიცაა ინტერნეტზე წვდომა თუ მოწყობილობებით უზრუნველყოფა. ამ მხრივ, შესაძლოა შესაბამისი კამპანიების წარმოება.

9. მნიშვნელოვანია თანამშრომლობა კერძო პროვაიდერებთან, ხელმისაწვდომობის გაზრდის მიზნით, მაგ სასკოლო ინტერნეტ პაკეტების შექმნა, სტიპენდიების დაწესება და ა.შ.

10. შემუშავდეს მკაფიო სტრატეგია სკოლის ადმინისტრაციული პერსონალისათვის შრომითი პირობების გაუმჯობესების კუთხით. ამ მხრივ, მნიშვნელოვენია შრომითი პირობების გადახედვა დამლაგებლების, ექიმების, ფსიქოლოგისა თუ სხვა მომიჯნავე კადრებისათვის.

დისტანციურ განათლებასთან დაკავშირებით მოსწავლეთა, მასწავლებელთა, მშობელთა, სკოლის დირექტორთა უკუკავშირი და რეკომენდაციები იხილეთ პუბლიკაციაში ,,რა უნდა გავითვალისწინოთ 2020-2021 აკადემიური წლისათვის”


წაიკითხეთ სრულად